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诺亚舟知识之窗APP札记

1.项目描述:2012年左右,移动互联网开始兴起。久居成都的诺亚舟预研团队觉得可以搭上这波顺风车,于是在头脑风暴了N次之后决定做一款阅读类APP,你可以理解为教育版的今日头条。
该APP面向3年级-高三的学生,栏目内容设置除了涵盖语数外理化生史地政等主要学科外,还会包括一些兴趣类、素质教育类的栏目设置。
特别遗憾的是该APP前后端的产品相关界面和原型都找不到了,本文就只能口述了。

2.责任描述:负责该项目管理后台的整体产品规划、原型设计。负责该项目的整体运营工作。

3.项目成果:早期诺亚舟团队研发的产品基本都是预置(也就是出厂安装)到诺亚舟当季的新品学习机或平板电脑里面,能赶上暑假的新品就发在暑假的里面,赶不上的就只有等寒假。所以这款APP产品是如期在暑期的平板电脑上线了。
上线后的效果比起其它大厂的APP来说不值一提,但比起友商和自己早期的产品来说,数据是相当的漂亮,简直是划时代的创举。当年7月的诺亚舟全国经销商大会上,知识之窗就被狠狠的夸了一波(见下图,虽然 里面对于知识之窗的描述根本就不正确)。正是因为TA的“成功”,才会有后面拍照搜题APP优学帮的立项及上线。

詹仕波-诺亚舟-知识之窗
媒体通稿《运筹帷幄 再上征途》(点此查看

4.项目复盘
由于APP的定位比较小众且当时只出了安卓pad版的应用,用户群体必然有限,所以商业化的前提就立不稳,广告和增值服务这块也就无从谈起。再加上其他林林总总的原因,这款APP在经历过几轮版本迭代更新后,也就被慢慢的放弃了。

如下是在这款APP被放弃前,我的一些产品侧和运营侧的思考。

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知识之窗项目存在的问题

   内因

1. 没有专职(固定)的研发人员来完成产品新功能的开发;
2. 没有完整的数据统计系统来为产品完善和运营做数据参考;
3. 内容管理/发布后台易用性较差,严重影响到工作效率;
4. 纯手工录入量太大,RSS及URL自动抓取的网站/来源有待增加;
5. 频道开设和开通上线、考核等没有标准的步骤和流程来规范;
6. 项目组(策划/资源/程序/运营)成员信息流通不够,透明度有待加大;
7. 第三方投稿(开放平台)未上线,内容UGC(用户创造内容)机制未形成;
8. 公司内部(其它业务部门)成员对知识之窗了解/认知不够;

外因

9. 营业员本身对知识之窗的认知和了解有限,给用户推荐的时候忽略掉/介绍不到位;
10. 诺亚舟教育网上对于知识之窗的介绍过于肤浅,对用户打动/吸引不够;
11. 新用户流失率太大,新手引导/初次使用时易用性有待改善;
12. 资源/内容更新不及时,更新量太少;
13. 频道订阅/使用率整体不高,有待通过产品优化/运营推广来提高;
14. 文章内容分享机制未形成,评论氛围有待营造;
15. 提高用户活跃性和黏性;

解决方案

      1. 招聘专职人员来完成知识之窗、云学习中心等终端应用的开发;
      2. 目前数据统计系统需求原型 中的12项统计需求,已完成6项(50%),还有6项尚待完善,后期会根据此12项数据表现,再优化完善统计项。数据统计要求可以导出,有数据图表/曲线;
      3. 全面优化现有的“内容编辑器”,最好能达到“所见即所得”的效果,让编辑资源像写QQ日志一样简单,才能提高效率节省时间;
      4. 资源编辑根据频道定位,定期提供RSS或URL给程序分析抓取,实现频道文章内容(含图片)自动抓取到后台;
      5. 制定频道开设详细流程及步骤:可以极大的节省公司内各部门/公司外合作伙伴的时间,减少咨询/沟通的工作量,节省时间、解??tp://bit.ly/WKZvd7
      6. 加强项目管理,开通备忘录,该备忘录包括以下内容。
      7. 将tp://bit.ly/RME1ag ”开放到外网,引导云学习网站/诺亚教育网用户自发投稿,稿件审核通过后自动抓取到知识之窗“内容编辑器”中,编辑审核人员经过简单加工即可发布;
      8. 在公司内部网站/论坛/KMS上进行宣传(及时更新最新的产品介绍PPT文档和视频),加深大家的印象,在员工网络大学中开设《知识之窗》相关课程(需考试);
      9. 及时更新/提炼产品的功能特点、卖点,制作成PPT或者视频或者更新到知识之窗产品网站上,让终端销售员能看到/了解到最新的产品功能、卖点;
      10. 制作“知识之窗”的产品网站,通过大量图片和文字来深入的介绍“知识之窗”的功能特点http://miliao.com/play/features,在诺亚教育网和微博、论坛等添加入口,对外合作时通过视频、图文介绍可以让从未接触/了解过的人快速了解“知识之??”>http://bit.ly/N5qRSe ;
      11. 目前的新手引导(导入图)只有4张,能够传递给用户的信息极为有限。结合《《云学习-知识之窗-云学习中心》数据统计_1022》,我们可以将1个月仅启动过2次以内的用户记为流失用户,结合9月和10月2个月的数据表明用户的流失率高达55%,是否可通过动画引导的模式来教用户如何使用呢?与此同时我们还可以通过以下2个方面予以改进:
      12. 可以通过以下几种渠道/方式来增加内容更新数量和频率:a.建立用户投稿机制,每录用1篇文章可以获得积分,该积分可以和论坛的等级挂钩,同时可设置积分商城,用户积分达到一定数值后可以兑换部分“诺亚舟周边产品”或者“教育电子产品”或者“产品抵用券”;b.完善现有工具/后台,实现RSS订阅和URL抓取;
      13. 通过以下几种方式来提高频道订阅/使用率:
        a. 将频道文章多且质量高的但主动订阅较少的频道位置提前,加上Hot标签;
        b. 定期更换默认订阅的频道:主要针对新用户有效;
        c. 通过告你件事发送相关频道的文章:点击按钮即直接订阅该频道并查看对应文章;
        d. 目前频道订阅后需要返回主界面查找对应频道才能进入查看文章,操作较繁琐。建议在订阅界面中增加频道预览模式,不订阅也可以查看频道内容(预览模式下按钮一直存在);
        e. 在文章列表和文章正文页面增加切换频道的快捷入口,点击后即显示该用户已订阅的所有频道缩略图和新文章/总文章的数目,确认后直接进入到频道列表页面;
      14. 通过以下几种方式来提高文章分享:a. 用户的账号可以和QQ或人人网绑定,用户在登陆状态下使用可以直接将文章分享到个人的社交网络中;b. 文章可以同步到“云之家”微博,整合现有的资源
      15. 通过以下几种方式来提高用户黏度:
      • a. 将用户的精华评论(通过后台或者规则来设定)部分调用到文章正文后,给用户露脸的机会,提高其评论积极性;
      • b. 设置相应排行榜:“访问最多的文章”、“评论最多的文章”、“收藏最多的文章”、“评论最多的用户”,每周一显示上周榜单,让用户在周一到周四文章更新较少的时候有内容可以看,增加每个用户浏览的页面/文章数;
      • c. 根据当下的热点话题/节假日、季节定期更新加载图片,让用户感觉到产品的亲民性和时效性;
      • d. 建立用户交流QQ群:开通“知识之窗用户交流QQ群”,知识之窗的“设置”选项中添加相应信息,用户可以加入该群讨论,也便于策划/资源/运营能及时接收到用户的反馈和需求;

《在线教育这三年》百度阅读上线

2012年初,我从游戏行业转行到诺亚舟做在线教育,先后参与了知识之窗、电子书包、中国汉字听写大会和优学帮等项目,直到2015年4月离开。在这期间,我参与并见证了诺亚舟这几年来在教育互联网方面的一些尝试、创新和变革,在这期间收获了很多,也感悟了很多。

然后我就想着写点东西,记录一下在诺亚舟的这3年里所经历的各种项目和产品,同时也希望能给教育从业者一些启迪和帮助,当然,您也可以把它当做是“企业发展简史”或者备忘录来阅读。为了使内容更丰满,我将早期发在我博客上的(m1928.com)文章,之前我写的但是未公开过的文章,我在知乎上回答的问题等等内容也加了进来。

所以 整本书内容组织结构会比较零散一些,不如《游戏新手村》那么组织结构清晰,但每一章都可以独立来阅读,即用户可以跳着读。文章中不便对外透露的数据和内容,我都进行了一些模糊处理,如果诺亚舟的同事发现有些内容不适宜向外公布,请联系我进行删除或修改。

入行时间较短,看待问题的广度和深度难免不够,望读者批评指正。这本书暂定名叫做《在线教育漫谈》,价格则是免费。

百度阅读地址:http://yuedu.baidu.com/ebook/635e8d52ad51f01dc281f1c1

论那好网的倒掉

  1. 创办世纪佳缘网的龚海燕在2012年底转战教育行业再度创业,先后创办了91外教网、梯子网和那好网。最近爆出成立2月的那好网关闭、成立不到1年的梯子网大规模裁员,龚海燕将发展重心又重新转移至之前弃守的91外教网。
  2. 无数的教育界人士、IT互联网评论家站出来冷嘲热讽,评头论足。梯子网、那好网存在的问题表象上是:战线拉的太长,钱烧的太快。但真正的问题出在哪儿,或许只有当事者才最清楚明白。
  3. 虽然无数的媒体和意见领袖都在鼓吹在线教育这个行业&领域的无限钱景,但其真正的春天其实远没有到来。大家都以为在线教育的用户无外乎老师、学生和家长3大类,只要把他们服务好了就行,但他们的真正需求是什么?没有人能打包票说自己真正洞悉了。
  4. 能真正打动用户,解决他们刚需的产品,收费是可行的。比如小升初中高考的培训班、比如公务员事业单位或者会计考试。但如果产品解决的需求无关痛痒,可替代的产品较多,用户可用可不用,向其收费只能把他逼走。例如下图所示的这门《有机化学基础》, 能舍得掏760元购买课程学习的用户有多少?他们可以去其它网站或者配需机构。
  5. 知易行难,知行合一更难。创业很难,在线教育行业创业比其它行业更难,复杂性比其它行业更甚,远不是游戏和电商行业可以比拟的。教育行业要能耐得住寂寞,需要更多的时间和资源才能看到成果和回报。

那好网

当我们谈论营销时我们在谈论什么

营销这个词大家一直都在谈,但最近几年因为小米的缘故,这个词被谈的格外的多,几乎跟大数据和移动互联网一样被滥用了。很多人会将加多宝和小米的成功归功于营销,但他们的营销有哪些成功之处又说不上来,想去学的时候又学不到精髓,大部分都只能学个皮毛。

这周六的时候在新华书店诺亚舟柜台亲身参与了1天的外展促销,现场看到了很多现象和问题,也听到了很多来自终端促销人员、学生以及学生家长的声音和反馈,这些问题在教育电子行业普遍存在,但我个人觉得诺亚舟的问题要严重一些。

  1.  从销售数据表明:购买教育电子产品的学生大部分是小学中高段和初中,其中3年级和7年级最多。虽说教育电子产品都是家长买单,但是家长大多还是会尊重学生自己的意愿,这些学生群体对于TFBOYS和李敏镐的喜爱及熟悉程度远远高于宋丹丹以及早期的濮存昕陈鲁豫,爱屋及乌,他们潜意识里面会对自己喜欢的明星代言的产品产生更多好感。我在终端体验的时候就发现很多女学生见到TFBOYS会尖叫,会在海报前面和明星合影,会花10块钱去买明星的海报(听终端促销人员口述),而终端门店的人员也多次提及了更换代言人的建议。
  2. 虽说步步高和读书郎、诺亚舟做教育电子的年头都不短,但是家长们对于步步高的熟悉和接受度要高于诺亚舟。步步高VIVO手机常年在江苏卫视等地方卫视打广告,而步步高点读机学习机更是多年坚持一个广告语(哪里不会点哪里、so easy、作业有难题就用家教机等),无论广告怎么更换,其主打口号或者产品卖点很少会变,特别注意广告传播理念的持续性和延续性,不断的强调重复和提醒观众。家长即便没有听过家教机,但步步高的品牌多半还是听过的。反观诺亚舟的广告,去年是小魔仙,今年是学习诊断专家,一年换一个口号,好容易建立起来的理念又会被第二年的新的理念刷新和替代,视频广告又没有特别新颖之处,自己人都没记住,观众和家长更难说了。所以终端销售多次强调诺亚舟是15年的老牌子、大品牌,而步步高则相应的问题要少一些。
  3. 蒙牛冠名超级女生,加多宝冠名好声音,步步高VIVO冠名非诚勿扰,特步冠名天天向上。这些都是营销圈成功的案例,节目的观众和品牌的受众多数还算重合。诺亚舟冠名汉听大会,节目的观众和品牌的受众都是学生和家长,营销投放相对来说还比较精准,我也承认这个冠名确实也不错。但第2届汉听大会的百度指数明显较去年低了很多,依旧还是有很多没听过或者不了解节目及品牌的家长,8618万的广告冠名对于诺亚舟优学派品牌知名度和机器销售量的提升是否足够,投放是否划算,这个真的很难衡量了。
  4. 最后:产品宣传彩页/DM单不知道是公司统一印刷制作还是各门店制作的,3折页双面A4纸大小的宣传单,上面介绍了数10款优学派、点读机、学习机和词典机,同时还介绍了汉字听写大会,密密麻麻的全是文字和图片。我试着逐字逐图的看完了整张单子,差不多花了20分钟时间。视力不好、对电子产品参数不明感、耐心差的家长能看完单子才怪。再有就是终端张贴的海报、对外宣传的口径不一致,有的是学习诊断专家,有的是优学派电子书包,有的是汉听比赛用机。卖场大家穿的衣服也不统一,有的是马甲,有的是黑T恤,有的是白T恤,没有品牌的一致性。VI形象也各是各的,花花绿绿好不热闹。

中小学答疑类app有没有市场?

问题来源:初高中的答疑类app,学习中的问题,作业中的问题,做个app有没有市场?可以学生之间互助答疑,也可以请老师答疑,具体形式待定,就这个事情有没有市场?网上搜了下,有这类的app,看下载量的话挺少的,不知道是推广问题还是产品做的不好,亦或是本身就没这市场?http://www.zhihu.com/question/21896608

  1. “网上搜了下,有这类的app,看下载量的话挺少的”。不知道题主是什么时间提问的,根据我上月的调研数据,作业帮、问他作业和学习宝安卓版的APP都在500万次以上,其中作业帮突破了1000万。这个下载量应该不算少吧。来源:http://zhanshibo.com/category/edu
  2. 教育市场一直都是一块很大的市场。以前新东方、学而思等通过教育培训先后上市,后来做线下实体培训门槛高了,大家便转作成本相对较低的K12教育资源和试题了,再后来随着移动互联网的爆发,教育学习类APP开始多了起来。
  3. 互联网技术的发展给教育带来了新的挑战和机会,腾讯、阿里和百度等巨头也开始重视并进入了到教育领域,不管是战略布局还是卡位,都表明教育领域大有可为。
  4. 通过教育电子厂商的实践可以证明:答疑APP是有市场的(据内部人士数据:某厂商学习机内置的答疑APP在无推广有限制的情况下每天提问超5000道),用户是有刚需的,而进入的门槛相对来说不算太高,所以大家就扎堆开始做答疑APP了;
  5. 关于答题机制:目前基本就是学霸答题、老师答题2种。问他作业老师答疑是收费的;爱辅导的老师答疑较为新颖,是基于白板手写的;诺亚舟的优学答疑和好记星的名师答疑都是基于真人在线答疑的;步步高的答疑是基于扫描笔OCR扫描的;各家的投入不一样,打法也不一样;

中秋节终端销售门店感受

最近正值开学,教育电子行业的销售旺季。昨天去温江的新华书店现场体验了下,分享几点感受。

【诺亚舟】

  1. 中秋三天有外展,现场购机最高可以优惠400元;
  2. 场外摆了3张桌子,其中2张上面是点读机,1张上面是优学派;
  3. 我前后去了3次,驻足看的时候没有营业员主动招呼(可能是看我没有带孩子去,不像家长),我坐下来看的时候也没有营业员搭理;
  4. 我主动要求营业员讲解的时候,明显热情度不够。讲解的思路:先提汉听、然后是学习诊断,后来就没有讲解了。

【读书郎】

  1. 柜内位于书店内进门右侧第一个,大概柜台有2.5米的样子。靠近路口,人流量比较大;
  2. 现场购机可以抽奖,奖品是50-200现金,可以直接抵扣购机款;
  3. 营业员很热情,会主动询问顾客的基本情况和需求:给谁买,孩子年级、哪个学科不好、心理预期价位多少等;
  4. 讲解的思路:先讲解5年中考3年模拟(先是教材全解,然后是试题训练,然后是学习诊断)、然后是名师视频,再然后是答疑。答疑的过程中会直接拿出《5年中考3年模拟》的图书现场示范,然后再点开答疑APP里面的名师资料,告知全是名师解答;

【步步高】

  1. 柜内位于书店内进门右侧第2个,紧挨着读书郎,柜台也差不多2.5米的样子,再往里面则是诺亚舟柜台。
  2. 现场购机没有任何优惠,但营业员一直强调买贵包退,可以去网上对比价格;
  3. 虽然营业员嗓子都沙哑了,但热情度高于读书郎和诺亚舟。而且现场机器、演示准备充分,演示和讲解很流畅;
  4. 讲解的思路:上来直接讲解扫描笔(各种常见教辅准备齐全),讲查看答案的密码锁,讲题库很全,更新速度很快。然后就是同步辅导和名师视频、接着是密卷和学习诊断。基本上这3招下来,大部分的家长都心动了。
  5. 我在听营业员讲解的过程中,当场已成交了2单。同时又有一名老顾客直接进来想置换新机,并且夸奖步步高产品做工好。

如何看待《中国汉字听写大会》

2013年8月2日,一档由诺亚舟优学派总冠名的《中国汉字听写大会》(后文简称《听写大会》)在央视科教频道一经亮相,迅速掀起了全民关注汉字书写的热潮。详情>>

汉字英雄&中国汉字听写大会热度趋势对比

能算成功的综艺节目么?我是外行,个人认为或许可以从节目的可看性、知名度和投入和产出、社会影响这4个方面来衡量。

  • 首先节目制作和播出是在河南卫视《汉字英雄》后面,或许有“抄袭”或“跟风”的成分在里面。但有央视的背书和实力、黄金时间播出这2方面的原因,可看性与《汉字英雄》各有千秋,
  • 知名度上面明显不如《汉字英雄》,看看2个节目的百度指数就知道了。《听写大会》都播了1个月了,热度都不如《汉字英雄》。
  • 投入和产出方面,据说诺亚舟冠名首季听写大会的费用在千万左右,仅此一项央视肯定不会亏,但诺亚舟的冠名是否回本,是否对销售有促进就不得而知了。
  • 社会影响方面, 2个节目前后呼应,极大的唤醒了广大民众的写字热潮。在选秀、唱歌、相亲类节目风行的广电行业掀起了一股浩然正气,影响积极正面。

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